教師節庭師理財経:年齢が真っ先に計画_字資産管理計画

とある高校の国語の先生、数字にはまったくの概念がないように、家計簿もハチャメチャ。彼女は学生の目の中の良い先生で、夫の目の中の良い妻にではなく、いい「執事」、管が良い学生はよくない自分のお金で袋管。年に一度の教師の日が来る、教師は人に対して自身の特徴をどうするか?本紙の資産を管理する週刊わざわざ集合優秀な金融や保険の専門家は、勤勉な「花守たち」「財布手入れ」。|

|良い先生はきっと良いパイプ財布|

|楊先生、28歳、武漢にある重点高校の国語の先生、月収5000元、医療保険、積立金;夫今年30歳の、とある設計院技師、月給に万元。去年の夫婦はちょうど結婚して、子供がなくて、家庭生活の支出も高くない。|

|「二人は普段の仕事も忙しくて、暇がない個人金融の根本の手入れ。」楊先生は言います:“私は夫と毎月の給料を出して置いて普通口座の中で、今は十万だろう、管、準備など年末ボーナスが更に集中管理。」|

|調査によると、多くの教師は「伝道教授業解惑”のあまり、暇がない個人金融の手入れ。資産管理部門は、個人資産管理、教師にとって、方法が重要だ。|

|教師が先立つ

理財字

教師の仕事が安定して、購入できる安定、リスクの少ない金融商品。銀行の資産を管理する郭兰教師師は、収入が安定して、消费が高くないが、投資の保守的、提案に配置できるいくらかのリスク小さな債券型ファンドや債券型金融商品。|

|楊先生の1家の収入が高いが、支出も高くないが、将来のことを考え子女の教育問題を考え、提案でファンド必ず投げの方式で、未来の教育を子供の準備金。提案元本保証型ファンドを購入し、長期投資など、毎月1000元とするファンドを出して必ず投げとして、将来子どもの学校の教育に金。|

|また、師長教師は高等教育を受け、学習能力は強くて、総合的で自分で実際にはリスクに耐えうる能力を見ると、適当に入る紙金などのリスクが相対的に高いが、収益悪くないの投資の方向。|

|教師の群体の収入が安定して、銀行の優良品質の取引先としても、楊先生は1家の中で高収入層で、リスクに抵抗する能力も一般の人々より強く。これに対してグループとして、提案を低リスク資産管理で製品とにリスクの高い製品を組み合わせ、保証を元金安全と同時に高い収益を遂げる。|

|教師投資資産管理把握三つのキーワード:積極的、穏健、長期。適度な選択が自分にふさわしい資産管理方式や品種、適切に足を踏み入れるいくつか少し過激な投資ルート、たとえば開放型ファンド、債券、株式などを確保するため、家庭財産でヘッジの前提の下で、とてもよいの付加価値。|

|教師理財依年齢

計画

靑年教師:基金や銀行製品兼得、保険を重視

意外保険

杜先生、26歳、私立小学校の先生、月収3000元、まだ結婚。|

|、杜先生にとって、お金を貯めて資産管理は比較的に遠いこと、まだ独身彼女もまだ彼氏とまだ考えてないから、結婚のこと。「私は同僚と悩んで住宅ローン、結婚費なんか、全部は管。」杜先生、彼女は武漢の地元の人で、両親と一緒に住んでいて、生活は全然ない圧力。|

|は若いが、杜先生はちょっと理財観念、毎月の給料が下りてから、彼女はそのうちの三分の一を出して定期預金。そして、再交3分の1を両親に、最後の3分の1が殘っている消費。「私は何を買いの資産を管理する製品は、預金、そのほうが安全。」|

|資産管理師

分析

杜先生にこの年齢の先生にとっては、自分の未来を考える資産累積、将来の結婚出産するつもり。だから、単なる貯蓄以外にも、いくつかの他の金融商品の購入を検討すべき補充収入。|

|「この年齢層のリスクに抵抗する能力の高い人を考えて先制攻撃を掛け、いくつかのファンドや黄金製品購入。」資産管理師の提案として、まず、若い教師生活単純、出費が大きいことはできないため、自分を制御するアマチュア生活の消費欲、合理的な消費。そして、収入の一部を出して基金の購入に必ず投げたり、黄金の蓄積など金融商品を購入することができるいくつかの銀行も、メイン押しの投資類金融商品。また、この年齢層の先生、体の健康、当分出一部の職業病、したがって、商業の保険については、主要な考えが意外保険、そして重大な疾病保険。「金融商品の購入資金金額の理論に個人の総収入の40%を超えないように、経済的負担を避けるべき。」また、若い先生が、金融商品を選ぶ時、一番考え中短期製品、年齢の増加に従って、資産管理需要が変わるので、短期的で製品を予防できる後期調整時に現れる不便。

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